*1 Identificar la o las propuestas filosóficas del texto y citar la frase o frases que las recogen, glosándolas brevemente.

La propuesta base de la que parte básicamente el resto del texto es acerca de la virtud:

¿Que es?, ¿Se puede enseñar o adquirir?, Menón hace múltiples preguntas acerca de esta, como también hace sobre otros temas como los sofistas,

Propuesta que aparece en el texto en la primera frase:

Menón: Podrías decirme, Sócrates, si la virtud es cosa que se enseña, o si no se enseña sino que se practica, o si ni se practica ni se aprende, sino que la tienen los hombres por naturaleza o de algún modo?

Mas tarde Menón, que creía que sabia lo que era la virtud, acaba aturdido por culpa de Sócrates y de cómo rebate la mayor parte de lo que pensaba Menón con argumentos y ejemplos convincentes, por lo que Menón le dice que se parece a un pez que entorpece a todo aquel al que se acerca

''Menón: Del todo me parece, si se puede también bromear un poco, que eres parecidísimo, tanto en la figura como en lo demás, al torpedo, ese ancho pez marino. Y en efecto, este pez, a quienquiera que se le acerca y le toca, lo hace entorpecerse, y una cosa así me parece que ahora me has hecho tú; porque verdaderamente yo, tanto de alma como de cuerpo, estoy entorpecido, y no sé qué contestarte.

*2 Relacionar el contenido del texto con el pensamiento del autor y exponer sistemáticamente las líneas principales de este pensamiento.

La relación reside en el alma, Platón dice que el hombre esta compuesto por cuerpo y alma, y Platón afirma que todo lo que aprendemos, en realidad lo recordamos de lo que nuestra alma sabia antes de estar en nuestro cuerpo, esta idea se ve muy bien en las siguientes frases del texto:

SÓC.-Y la ciencia que éste tiene ahora, ¿no es cierto que o la adquirido alguna vez o siempre la tuvo?
MEN.-Sí.
SÓC.-Ahora bien, si la tuvo siempre, también siempre ha sido sabio; y si la ha adquirido alguna vez no será, desde luego, en la vida actual donde la haya adquirido. ¿O le ha enseñado alguien la geometría? Porque éste hará lo mismo con toda la geometría y con todas las demás ramas del saber. ¿Hay, pues, alguien que se lo haya enseñado todo? Tú, desde luego, debes saberlo, sobre todo porque en tu casa ha nacido y se ha criado.
MEN.-Y sé muy bien que nadie le ha enseñado nunca.
SÓC.- ¿Pero tiene esas ideas, o no?
MEN.-Necesariamente, Sócrates, es evidente.
SÓC.-Pero si no las ha adquirido en la vida actual, ¿no es ya claro que en algún otro tiempo las tenía y las había aprendido?
MEN.-Evidentemente.
SÓC.- ¿Y no es ése el tiempo en que no era hombre?

*3. Relacionar el contenido del texto y el pensamiento del autor con el marco histórico, sociocultural y filosófico de su época.

Al contrario que los sofistas, que defendían que todo se aprendía, Sócrates defendió toda su vida el hecho de que nada se aprendía sino que se recordaba de lo que sabia el alma, perteneciente a otro mundo mucho mas puro, el mundo de las ideas.

A sus contemporáneos no les hizo mucha gracia el hecho de que defendiese estas ideas y le condenaron a muerte, Sócrates aceptó su castigo y se bebió la cicuta